Instrumente de învățare

1. prima etapă: denumirea obiectelor/noțiunilor/imaginilor de către părinte/educator
2. a doua etapă: a. identificarea de către copil a obiectelor denumite de părinte; b. denumirea de către copil a obiectelor arătate de părinte
3. a treia etapă: plasarea componentelor la locul lor, a părților în întregul din care au fost luate
4. asocieri: noțiuni opuse, jumătate-sfert, cauză-efect, pui-adult,color-alb&negru, contur-formă plină, mic-mare, literă mare-literă mica, meserie-unelte, imagine-denumirea lui, simț-organ de simț
5. perechi de obiecte/imagini, culori identice, forme identice

Materii

      Această postare și precedenta fac parte din planul pe care încerc să îl realizez în legătură cu ce aș vrea să fac acasă cu copiii. Am numerotat noțiunile în funcție de gradul de dificultate, începând, firește de la cele mai ușoare.

• MATEMATICĂ -
1. expunerea la muzică de Mozart, Bach, Beethoven
2. numerele - vizualizare și memorare
3. numărare
4. mulțimi
5. fracții (sfert, jumătate, întreg)

• LIMBA ROMÂNĂ -
1. denumirile obiectelor din jur (flash-cards, cărți cu imagini)
2. cititul poveștilor de către părinți
3. literele - vizualizare și memorare
4. alfabetul
5. memorat poezii
6. pus să povestească
• LIMBI STRĂINE -
1. denumirea obiectelor din casă, flash-cards, deocamdată oral
2. expunere la limbi străine prin vorbit copilului, cântece, povești, desene
3. învățarea noțiunilor din alte domenii în paralel (numerele, literele, părțile corpului) 

• GEOGRAFIE -
1. arătat copilului pe hartă continentele, oceanele, țările mai mari
2. steagurile câtorva țări
3. marile unități de relief + dispunerea în România

• ISTORIE -

            1. ascultat cântece patriotice (Ștefan, Domn cel Mare, Marșul lui Iancu, Ultima noapte a lui Mihai Viteazul etc.)

            2. portretele celor mai cunoscuți domnitori, asocieri cu numele lor, pentru copii mai mari: asocieri cu secolul/anii domniei

          3. pentru istoria universală (la copii mai mari): harta cu primele mari imperii 

• FIZICĂ + CHIMIE - diverse experimente explicate, accent pe relația cauză-efect

• BIOLOGIE (PLANTE) + ZOOLOGIE- imagini și denumiri ale plantelor/animalelor dintr-o anumită regiune

• ANATOMIE -
1. părțile exterioare ale corpului
2. simțurile
3. organe interne (sunt bune machetele și planșele)
4. sistemele funcționale

• SPORT - Ștefan poate să facă și îi plac podul, rostogolirile, statul în cap spijinit de perete (element propriu), gimnastica ușoară se poate începe cu înotul, restul de sporturi sunt contraindicate la această vârstă, voi explica mai încolo de ce.

• DESEN/ARTĂ -
1. de la 1 an: pictură cu degete, pensulă, carioci, creioane colorate
2. de la 3 ani: lipici cu sclipici, ștampile, abțipilduri, plastelină
3. copii mai mari: tangram, colaje, origami, șabloane (pt vârste mici se folosesc bureți)
4. activități complexe: pictură pe hârtie/ceramică/sticlă/lemn, filigram, quiling, traforaj, pirogravură, olărit, modelaj - ceară/plastelină/ipsos, desen prin răzuire.     

Homeschooling și o listă

      După câteva luni de tatonare a terenului în legătură cu varianta de educație pe care o prefer pentru copiii mei (luni în care m-am stresat mai puțin decât mă așteptam), m-am decis să încerc combinarea celor două curente care dau junghiuri părinților (homeschool-școală de stat). După cum am spus, l-am înscris pe Ștefan la grădiniță. După prima săptămână, care a fost de foc, apele s-au liniștit, iar Ștef îmi spune zilnic că îi place la grădiniță, ceea ce e de bine.

      Însă odată cu începutul grădiniței, îndemnată de soț și urmând exemplul nașei care s-a înarmat cu cărți de activități, m-am gândit că trebuie să mă implic mai mult în educația copiilor, măcar a primilor 2, căci dacă ajung la 6-7, nu o să reușesc decât să ofer afecțiune celor din urmă, așa cum spunea Ecaterina într-o postare.

      Deocamdată nu dispun de o bază de materiale foarte bogată, însă mi-am alcătuit un plan pe care să-l îmbogățesc pe parcurs. Așadar, iată materiile care trebuie să facă parte din cultura generală a unui om, după părerea mea:

1. MATEMATICĂ
2. LIMBA ROMÂNĂ
3. LIMBI STRĂINE
4. GEOGRAFIE
5. ISTORIE
6. FIZICĂ
7. CHIMIE
8. BIOLOGIE (PLANTE)
9. ZOOLOGIE
10. ANATOMIE
11. SPORT
12. DESEN/ARTĂ
13. MUZICĂ
14. RELIGIE

     

     Opțional și pentru copii mai mari se pot introduce: ECONOMIE, LOGICĂ, PSIHOLOGIE, FILOZOFIE (sunt destul de dificil de predat în varianta homeschool, probabil părintele ar trebui să cunoască foarte bine materia sau să știe să selecteze noțiunile fundamentale).

      Voi încerca să detaliez lista cu noțiunile care ar putea fi învățate de copii între 0 și 3 ani - 3 ani jumătate.